机器谱
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教学体系
创新实训体系 产品体系 服务体系 资料下载 |
将企业实际开发产品的过程，融入到机器人实训体系之中。 （1） 让学生低成本，短周期内自发快速做更多完整机器人项目
（2） 理实结合让学生做更多有深度的完整机器人项目
（3） 学科交叉融合孵化更多产品级的机器人项目和学生团队
概念（原理）→demo（功能）→α机（性能）→β机（稳定）→量产（成本）
参考《工程设计》美国工程院院士George E.Dieter&Lindab C.schmidt
| 实践阶段 | 实践培养能力 | 实践任务 | 建议课时 | 开展方式（老师） | 开展方式（学生） | 我们提供的服务 | 我们提供的资源包 |
通识 | 1.了解机器人系统基本组成，并且能够简单分析 2.培养动手实践习惯，具备较强联想思维 3.具象化了解专业基本内容，提高对专业兴趣 4.能够快速融入团队 | 了解机器人的软件、硬件、结构本体组成 | 1课时 | 老师PPT讲解，结合案例 | 联合开课师资培训 | 课件 | |
| 对机器人进行模块化拆解 | 1课时 | 老师PPT讲解，结合案例，在后续课程中多次提 | 联合开课师资培训 | 课件 | |||
| 学会2个基本模块基本使用 | 2课时 | 老师演示 | 学生参考老师演示完成 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | ||
| 组装1-3个不同种类机器人基本结构 | 2-6课时 | 老师讲解1种结构组成和操作流程，其他的提供三维图，技术答疑 | 第1个样机学生参考老师介绍的自己实验组装，其他参考三维图自己装 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | ||
| 学习编程软件基本使用 | 1课时 | 老师演示软件操作 | 学生同步操作 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | ||
| 控制1-3个种类机器人 | 2-6课时 | 老师讲解基本硬件驱动，讲解工作原理 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | |||
| 掌握1-4种简单传感器在机器人上的控制 | 2-8课时 | 老师讲解1种传感器使用方式，1种传感器获取值，其他提供资料，引导功能要求，技术答疑 | 第1个传感器跟着老师做，其他自行根据资料完成，根据老师引导的功能设计自己完成设计 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | ||
| 完成一个简单机器人的任务 | 4-8课时 | 老师发布题目，老师技术答疑 | 根据任务要求学生自己做 | 联合开课师资培训 | 简单机器人项目任务资源包（30+） | ||
创新 | 1.理解专业核心课理论知识，在实践中可以利用相关专业知识定位问题。 2.具备创新设计思维 3.拓宽解决问题的思路，团队中可以贡献智力资源 4.了解项目开发流程 5.有一定的功能架构能力，培养自学习惯 6.熟练掌握一种三维软件设计工具 7.掌握典型机械传动结构的特点，并且能够熟练应用 8.熟练掌握C、python、C++其中一种语言 9.熟练掌握51，arduino，STM32其中一种单片机使用 10.熟练掌握不少于20种常规传感器的工作原理和使用 | 了解至少3种创新设计方法，能够熟练使用1-2种 | 2-4课时 | 老师PPT讲解，后续课程分阶段多次讲 | 项目中尝试 | 课件 | |
| 技术分析拆解10-20个机器人项目 | 10-20课时 | 老师讲解分析方法 | 找典型的和先进机器人进行案例分析 | 联合开课师资培训 | 课件+优秀作品方案库（视频）+典型机器人设计案例 | ||
| 模仿完成10-20个递进式机器人项目 | 40-80课时 | 老师提供任务书，提供资料和技术交流群，老师把控进度 | 自己参考资料做，有问题连线技术答疑或查阅官方文档 | 教学资源共建 | 进阶课程资源包 | ||
| 作为团队主力或独自构思-设计-实现完成2-5个机器人应用项目原型 | 40-200课时 | 老师提供题目库，老师进行思路引导（CDIO） | 参考项目进行构思-设计-实现 | 教学资源共建 实践基地共建 | 200余个实验项目库，产品开发流程，项目开发流程 | ||
| 作为技术主力参与过机器人创新类竞赛项目、校赛或者其他项目 | 灵活安排 | 创建校赛、提供高校竞赛项目，找企业技术宣讲比赛 | 组建团队，构思-设计-实现 | 学生活动大赛动员 | 中国高校智能机器人创意大赛 国际青年人工智能大赛 中国机器人及人工智能大赛 | ||
| 参与写过至少1个专利文件 | 灵活安排 | 老师作为顾问指导学生写 | 编写 | 教学资源共建 | 优秀作品方案库（视频） | ||
| 作为主力写过至少1个作品设计报告书 | 灵活安排 | 老师作为顾问，学生主写 | 构思-编写 | 教学资源共建 | 优秀作品论文集 | ||
工程 | 1.具备硬件选型、简单工艺优化、结构优化、软件功能架构能力，有一定的成本意识 2.具备典型机器人设计能力 3.能够拆解复杂问题，快速定位问题，有一定的建模解决问题的能力 4.能够快速明确自身在团队中的定位 5.具备设计方案评价能力 6.具备使用工具解决问题的能力 | 作为技术主力参加过挑战杯、RobotTAC竞赛等 | 灵活安排 | 学校搭建竞赛平台，找企业技术宣讲 | 学生自己选择合适的比赛项目，自己组建团队完成项目（构思-设计-实现） | 学生活动大赛动员 实践基地共建 | |
| 作为主力写过至少1个专利文件 | 灵活安排 | 老师作为技术顾问，引导学生流程 | 构思-编写-申请-提交 | 教学资源共建 | |||
| 团队中作为技术主力全流程跟企业联合做2-4个不同的应用项目（立项-开发-交接） | 灵活安排 | 学校搭建项目合作平台，学生团队选题，老师协调商务 | 需求沟通-确认技术方案-制定技术路线-实现-交付 | 实践基地共建 | 待合作项目库（50+）+结构方案库（400+）+硬件方案库（100+）+开源项目库（200+）+优秀作品方案库（300+） | ||
| 独立完成毕业设计 | 灵活安排 | 老师明确毕业设计方向和基本要求 | 立题-构思-架构-设计-实现-汇报-—完整阐述 | 教学资源共建 | 100+毕业设计题目库（基于机器人应用和产品工程问题） |
创新实训体系
产品体系
| 实践阶段 | 实践任务 | 我们提供的服务 | 我们提供的资源包 | 建议产品 |
通识 | 了解机器人的软件、硬件、结构本体组成 | 联合开课师资培训 | 课件 | 1.探索者机器人创新基础实训平台Rino-U1442 2.机器人机电综合模块墙 3.机器人训练场地扩展包 4.在线课程包 |
| 对机器人进行模块化拆解 | 联合开课师资培训 | 课件 | ||
| 学会2个基本模块基本使用 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | ||
| 组装1-3个不同种类机器人基本结构 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | ||
| 学习编程软件基本使用 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | ||
| 控制1-3个种类机器人 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | ||
| 掌握1-4种简单传感器在机器人上的控制 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | ||
| 完成一个简单机器人的任务 | 联合开课师资培训 | 简单机器人项目任务资源包（30+） | ||
创新 | 了解至少3种创新设计方法，能够熟练使用1-2种 | 课件 | 1.探索者机器人创新综合实训平台Rino-MX201 2.探索者智能机器人设计开发平台Rob-GS03 3.机器人竞赛场地扩展包 4.机器人传感器检测与控制实训平台 5.机械系统创新设计平台 6.电子产品创新设计实训平台 7.在线课程包 | |
| 技术分析拆解10-20个机器人项目 | 联合开课师资培训 | 课件+优秀作品方案库（视频）+典型机器人设计案例 | ||
| 模仿完成10-20个递进式机器人项目 | 教学资源共建 | 进阶课程资源包 | ||
| 作为团队主力或独自构思-设计-实现完成2-5个机器人应用项目原型 | 教学资源共建 实践基地共建 | 200余个实验项目库，产品开发流程，项目开发流程 | ||
| 作为技术主力参与过机器人创新类竞赛项目、校赛或者其他项目 | 学生活动大赛动员 | 中国高校智能机器人创意大赛 国际青年人工智能大赛 中国机器人及人工智能大赛 | ||
| 参与写过至少1个专利文件 | 教学资源共建 | 优秀作品方案库（视频） | ||
| 作为主力写过至少1个作品设计报告书 | 教学资源共建 | 优秀作品论文集 | ||
工程 | 作为技术主力参加过挑战杯、RobotTAC竞赛等 | 学生活动大赛动员 实践基地共建 | 1.训练师模块化桌面级机器人实训平台 2.3D打印机 3.激光雕刻机 4.探索者综合创新能力训练平台Rob-DC03 | |
| 作为主力写过至少1个专利文件 | 教学资源共建 | |||
| 团队中作为技术主力全流程跟企业联合做2-4个不同的应用项目（立项-开发-交接） | 实践基地共建 | 待合作项目库（50+）+结构方案库（400+）+硬件方案库（100+）+开源项目库（200+）+优秀作品方案库（300+） | ||
| 独立完成毕业设计 | 教学资源共建 | 100+毕业设计题目库（基于机器人应用和产品工程问题） |
服务体系
| 实践阶段 | 实践任务 | 我们提供的服务 | 我们提供的资源包 |
通识 | 了解机器人的软件、硬件、结构本体组成 | 联合开课师资培训 | 课件 |
| 对机器人进行模块化拆解 | 联合开课师资培训 | 课件 | |
| 学会2个基本模块基本使用 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | |
| 组装1-3个不同种类机器人基本结构 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | |
| 学习编程软件基本使用 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | |
| 控制1-3个种类机器人 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | |
| 掌握1-4种简单传感器在机器人上的控制 | 联合开课师资培训 | 入门课程资源包 | |
| 完成一个简单机器人的任务 | 联合开课师资培训 | 简单机器人项目任务资源包（30+） | |
创新 | 了解至少3种创新设计方法，能够熟练使用1-2种 | 课件 | |
| 技术分析拆解10-20个机器人项目 | 联合开课师资培训 | 课件+优秀作品方案库（视频）+典型机器人设计案例 | |
| 模仿完成10-20个递进式机器人项目 | 教学资源共建 | 进阶课程资源包 | |
| 作为团队主力或独自构思-设计-实现完成2-5个机器人应用项目原型 | 教学资源共建 实践基地共建 | 200余个实验项目库，产品开发流程，项目开发流程 | |
| 作为技术主力参与过机器人创新类竞赛项目、校赛或者其他项目 | 学生活动大赛动员 | 中国高校智能机器人创意大赛 国际青年人工智能大赛 中国机器人及人工智能大赛 | |
| 参与写过至少1个专利文件 | 教学资源共建 | 优秀作品方案库（视频） | |
| 作为主力写过至少1个作品设计报告书 | 教学资源共建 | 优秀作品论文集 | |
工程 | 作为技术主力参加过挑战杯、RobotTAC竞赛等 | 学生活动大赛动员 实践基地共建 | |
| 作为主力写过至少1个专利文件 | 教学资源共建 | ||
| 团队中作为技术主力全流程跟企业联合做2-4个不同的应用项目（立项-开发-交接） | 实践基地共建 | 待合作项目库（50+）+结构方案库（400+）+硬件方案库（100+）+开源项目库（200+）+优秀作品方案库（300+） | |
| 独立完成毕业设计 | 教学资源共建 | 100+毕业设计题目库（基于机器人应用和产品工程问题） |
【高职】人工智能专业相关课程实践【机器时代（北京）科技有限公司】.pdf | 下载 |
【高职】智能制造课程支持方案【机器时代（北京）科技有限公司】.pdf | 下载 |
【高职】机器人相关专业课程支持方案【机器时代（北京）科技有限公司】.pdf | 下载 |
【本科】智能制造实践教学方案-智能机电装备设计【机器时代（北京）科技有限公司】.pdf | 下载 |
【本科】机电综合创新实训室建设方案【机器时代（北京）科技有限公司】.pdf | 下载 |
【本科】电子创新实验室方案【机器时代（北京）科技有限公司】.pdf | 下载 |
【本科】机器人本科专业建设方案【机器时代（北京）科技有限公司】.pdf | 下载 |
【本科&高职】机器人创新实训室（实验+竞赛）建设方案【机器时代（北京）科技有限公司】.pdf | 下载 |
